Playful Learning: il gioco come strumento pedagogico e di inclusione in classe. Quaderni di pedagogia e pratiche educative, [S. l.], v. 1, n. 01, p. 68–78, 2025. DOI: 10.5281/zenodo.19783687. Disponível em: https://quadernidipedagogia.it/ojs/index.php/quadernidipedagogia/article/view/31. Acesso em: 17 may. 2026.