Non etichettarmi per quello che vedi: ascolta, osserva e relazionati con me se vuoi davvero comprendere
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19782627Parole chiave:
ascolto, neuropedagogia, osservazione, personalità, relazioneAbstract
Dall’esperienza che narrerò emerge l’importanza dell’osservazione, dell’ascolto, della dialettica tra biologico e sociale e della relazione quali strumenti pedagogici ed educativi fondamentali per dare il giusto valore alla persona e per comprenderla in senso globale, senza incorrere nell’errore, talvolta irrimediabile, di ridurla ad un’etichetta che condizioni la formazione della sua personalità.